К. э. н. Давлетшина Л. М.

Институт управления и территориального развития ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», Российская Федерация, Республика Татарстан

ВОЗМОЖНОСТИ ДИСТАНЦИОННОЙ ФОРМЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕРСОНАЛА

Учитывая высокую турбулентность современной деловой среды, именно дистанционный способ развития человеческих ресурсов является хорошей альтернативой традиционным способам повышения квалификации персонала.

Сотрудники по сравнению с традиционным подходом имеют в перспективе новые возможности для развития, так как здесь не прослеживается жесткое разделение труда и профессиональной карьеры. В тоже время при продвижении по карьерной лестнице освоенные компетенции будут способствовать совершенствованию навыков и способностей сотрудников, а это в свою очередь приводит к повышению эффективности выполнения задач в организации.

Основные возможности дистанционного развития человеческих ресурсов могут заключаться на наш взгляд в следующем:

1. Образование и обучение происходит преимущественно в открытом доступе, обеспечивая максимальную индивидуальность.

2. Эвентуальность использования существующих информационных и инновационных технологий.

3. Динамичное общение на форумах позволяет использовать образовательные ресурсы открыто, независимо от местонахождения работника, наличия материальных ресурсов и региональных условий.

Преимущества дистанционных средств повышение квалификации персонала особенно заметны при экономической оценке затрат на образование, командировок, технического обслуживания и т.д. В дополнение к экономии затрат может быть отмечено улучшение качества образовательных услуг в части учета индивидуальных интересов личности, благодаря чему возрастает вероятность активной самореализации сотрудников. В конечном итоге в организации увеличивается возможность повышения прибыли, качества и экономии времени, то есть эффективности деятельности в целом.

Дистанционное развитие персонала открывает новые стратегические перспективы в части доступа к ресурсам и выхода на новые рынки благодаря возможности интерактивного реагирования на изменения в обществе. Достаточно важным преимуществом дистанционного повышения квалификации персонала является возможность получения необходимых знаний в произвольном удобном месте или географической точке для любого пользователя, благодаря доступным для него различным средствам передачи необходимой информации, а именно ТВ, видео, Интернет и мультимедийные приложения.

Фактор, который следует особо рассмотреть при оценке преимуществ дистанционного образования это время. При этом учет временного фактора играет большую роль не только для высококвалифицированных сотрудников, которых порой сложно вывести из общего трудового процесса для получения новых знаний, а также для безработных, имеющих больше времени для получения необходимой информации. Дистанционные средства обучение и повышение квалификации открывают возможность получения определенных навыков почти для всех слоев общества, то есть новые технологии обучения могут способствовать повышению социальной справедливости и доступности во временном и пространственном аспекте.

Вместе с тем дистанционный коучинг улучшает интеграцию сотрудников многообразных культурных традиций. Обозначенное преимущество проявляется, к примеру, при различном рабочем графике или несхожей разговорной динамике персонала. В тоже время здесь исключается влияние семантических, невербальных барьеров, поведения, ценностей, настроения и культурно-специфических характеристик кадрового состава в процессе передаче информации.

Таким образом, внедрение дистанционных средств повышение квалификации персонала является стратегическим инструментом снижения неопределенности современной окружающей среды компаний.

Следует отметить, что пока обе формы развития персонала сосуществуют в организации, всегда есть опасность, что дистанционное повышение квалификации персонала может рассматриваться как просто причуда. Ровно как при увеличении автоматизации уменьшается время самостоятельной и творческой работы личности.

В целом необходимо отметить, что НТП и виртуализация распространяется постепенно на все подразделения компании. Развитие персонала при современном переходном периоде к дистанционному образованию, по-прежнему базируется на физическом присутствии людей и компаний. Проектирование дистанционного повышения квалификации персонала в будущем на наш взгляд будет характеризоваться технологическими и социальными изменениями. Следует подчеркнуть, что дистанционное повышение квалификации персонала не отрицает классические подходы личного развития, и могут служить в качестве дополнения к ним. Дистанционное повышение квалификации персонала позволяет при одновременном достижение социальных и экономических целей компании, преодолеть доминирующие детерминанты развития персонала в ограничении времени и пространства и учесть индивидуальные пожелания потребителя образовательных услуг.

Список использованных источников:

1. Davidow,William; Malone,Michael (1993): Das virtuelle Unternehmen; Campus Verlag; Frankfurt (Main), New York; 1993.

2. Schmiede, Rud (2005): Perspektiven virtueller Personalentwicklung: Rahmenbedingungen und Gestaltungsansatz eines Zukunftsszenarios; Technische Universität; Darmstadt; 2005.