Главная

Спецпроект-2011. Поступившие работы. Секция "Педагогические науки"

Балахтар В.В.
НАУКОВІ ПІДХОДИ ДО КЛАСИФІКАЦІЇ ДОЗВІЛЛЯ

Сулейманова Г.В.
МОДУЛЬНО-КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
СТАНДАРТОВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ

1. Общая педагогика и история педагогики
Греховодов В.А.
К ПРОБЛЕМЕ ДОКАЗАТЕЛЬНОСТИ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Клименко О.Е.
ВОСПИТАНИЕ ГОТОВНОСТИ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ К ЛИДЕРСТВУ В ПРОФИЛЬНОМ ОБЪЕДИНЕНИИ

Мамедова А.В.
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СТИМУЛИРОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ

Поприткіна Д.Ш.
РАЦІОНАЛЬНІ ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРАЦІ МАЙСТРІВ ВИРОБНИЧОГО НАВЧАННЯ (ОСТАННЯ ЧВЕРТЬ ХХ СТОЛІТТЯ)

Ратнер Ф.Л.
ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ЗА РУБЕЖОМ
(НА ПРИМЕРЕ ВУЗОВ ГЕРМАНИИ)

Ткачов С.І.
ЕТАПИ ВІТЧИЗНЯНОГО ГРОМАДСЬКО-ПЕДАГОГІЧНОГО РУХУ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XIX – ПОЧАТКУ XX ст. В КОНТЕКСТІ РОЗВИТКУ ІДЕЙ ГРОМАДЯНСЬКОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ І МОЛОДІ

Целовальникова А.С.
ОПЫТНО-ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ

Юшко О.В.
СУЧАСНІ НАПРЯМИ ПРОФІЛАКТИКИ ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ УЧНІВ

2. Теория и методика профессионального образования
Агатаева Б.Б.
ТЕОРИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Адеева Л.М.
ПЕДАГОГИКА КЛАССИЧЕСКОГО ТАНЦА – ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИИ. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА

Борзенко Д.А.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ПОДГОТОВКИ АКТЁРА ПО К.С. СТАНИСЛАВСКОМУ"

Данилова Е.А., Захаров С.Н., Луканин Е.В., Рябых А.Г., Шамилёв А.И.
ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ДИСЦИПЛИНАМ ГРАФИЧЕСКОГО ЦИКЛА

Дерунова А.В.
ФАКТОРИ ВПЛИВУ НА ВИБІР СТУДЕНТОМ ВНЗ ЗА КОРДОНОМ

Дешко С.Д., Гуня Л.М.
ІМПРОВІЗОВАНІ ЗАНЯТТЯ ПРИ ВИВЧЕННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

Жмылева О.В., Дриняева О.А.
ЭЛЕМЕНТЫ ЭТИМОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОМ КУРСЕ РУССКОГО ЯЗЫКА

Лесная Е.А.
ЦВЕТ В КОМПОЗИЦИИ

Матвеев В.В., Бойков А.Н.
ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗМИНКИ В СПОРТИВНОМ БАЛЬНОМ ТАНЦЕ

Лихочвор Л.Я., Дешко С.Д.
ASPECTS OF CROSS-CULTURAL COMMUNICATION

Ступак И.Г.
ДИДАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМЫГЕОМЕТРО-ГРАФИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ

Тихонов Э.А
ИЗ ОПЫТА ПРОЕКТИРОВАНИЯ СТРАТЕГИИ УПРАВЛЕНИЯ ВУЗОМ

Трякіна О.О.
ЗАСТОСУВАННЯ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ У ПІДВИЩЕННІ КВАЛІФІКАЦІЇ ФАХІВЦІВ ДЕРЖАВНОЇ МИТНОЇ СЛУЖБИ

Черепєхіна А.О.
ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ ЯК ПЕРЕДУМОВА ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ

Чернова К.М.
ІДЕЇ ЛЮДИНОЦЕНТРИЗМУ У ФАХОВІЙ ПІДГОТОВЦІ КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНИХ МЕНЕДЖЕРІВ

Шахматова Т.В.
УДОСКОНАЛЕННЯ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ ЗНАНЬ І УМІНЬ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ЕКОНОМІЧНОГО ПРОФІЛЮ ШЛЯХОМ ПРОВЕДЕННЯ ВИРОБНИЧОЇ ПРАКТИКИ

Шматченко Г.О.
ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ ЛОГІКО-МАТЕМАТИЧНОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ В СУЧАСНИХ УМОВАХ ДНЗ

3. Социальная педагогика

4. Теория и методика воспитания
Агатаева Б.Б.
ТЕОРИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Кубай Н.О.
ФОРМУВАННЯ ПРАВОСВІДОМОСТІ ОСОБИСТОСТІ В КОНТЕКСТІ ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ ДО СУСПІЛЬСТВА І ДЕРЖАВИ

5. Информационно коммуникационные технологии в образовании
Герасимчук О.Б., Кирилов М.А.
ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ У ФОРМІ КОМП’ЮТЕРНОГО ТЕСТУВАННЯ

Муртазина Э.М., Амирова Г.Г., Батыршина Р.В., Сергеева З.С.
СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

Муртазина Э.М., Арефьева Ф.Г., Галиуллина Э.И.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ КОМПЬЮТЕРНОГО КЛАССА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ВУЗЕ

Пулінець О.Б.
МЕДІАОСВІТА В НОВІЙ ЗЕЛАНДІЇ

Фамілярська Л.Л.
СУЧАСНІ КОМПЮТЕРНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГА

Шахматова Е.В.
ПРЕИМУЩЕСТВА SKYPE ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА