Наука в информационном пространстве - 2012. Поступившие работы. Секция "Педагогические науки"
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
1. Общая педагогика и история педагогики
Носов А.Г. СОХРАНЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ КАК ЦЕННОСТИ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Шелягова А.А. ФЕОДОСИЙСКАЯ ЖЕНСКАЯ ГИМНАЗИЯ: ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
2. Теория и методика профессионального образования
Брагинец Л.А. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БАКАЛАВРА БИОЛОГИИ
Везиров Т.Г. ИНФОРМАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СРЕДА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ МАГИСТРОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Волошко Л.Б. ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ ВПРОВАДЖЕННЯ БІОЕТИКИ В ОСВІТНЮ ПРАКТИКУ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
Есенгалиева А.М. К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ КУЛЬТУРЫ
Клименко Е.В. ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА СРЕДСТВАМИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Курант Л.С., Кричківська О.В. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ
Лахтина Ю.В. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ ВОСПИТАТЕЛЕЙ НА УРОКАХ «ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ С ПРАКТИКУМОМ» В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОЛЛЕДЖЕ
Лысенкова А.В., Филиппова В.А., Прищепова Л.В. ФОРМИРОВАНИЕ МОДЕЛИ ТОЛЕРАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ
Мурасова Г.Є. ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
Радченко П.А. ПРИНЦИП ПРАКТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ В ПРАВОВОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ ОФИЦЕРОВ
Ромазанова О.В. О ФОРМИРОВАНИИ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
3. Социальная педагогика
4. Теория и методика воспитания
5. Информационно-коммуникационные технологии в образовании
Базырова Д.Ф. ИНФОРМАЦИОННО КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ
Герасимчук О.Б., Гоцик І.А. МОДИФІКАЦІЯ СИСТЕМИ ТЕСТУВАННЯ OPENTEST2 ДЛЯ ВИКОРИСТАННЯ ПІД ЧАС ПІДСУМКОВОГО ТА ПОТОЧНОГО ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ
Кирилов М.А., Герасимчук О.Б. ВПЛИВ ТЕХНОЛОГІЇ МУЛЬТИМЕДІА НА КОГНІТИВНУ ДІЯЛЬНІСТЬ
Петрова С.В. РАЗВИТИЕ МЕДИАТВОРЧЕСТВА УЧИТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ С РЕСУРСАМИ СЕТИ ИНТЕРНЕТ
Семенова Л.Э., Симагина В.Б. ФОРМИРОВАНИЕ ЗАДАНИЙ НА ОСНОВЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ. СТРУКТУРА ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ