Главная

«Спецпроект - 2013». Поступившие работы. Секция: Педагогические науки.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ

Общая педагогика и история педагогики

Лахтин А.Ю., Стародубцев А.В. НАУКА И ВОСПИТАНИЕ ЧЕЛОВЕКА

Палкин В.А. ИДЕИ КЛАССИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКИ КАК БАЗОВЫЕ ЦЕННОСТИ КОНЦЕПЦИИ ВОСПИТАНИЯ НОВОГО УЧИТЕЛЯ ХХІ ВЕКА

Ронжина Н.В. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И ЭКОНОМИКА: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА К ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОМУ ОБЩЕСТВУ

Чернявська Л.В. IДЕЯ ВCЕБIЧНО ОCВIЧЕНОЇ ЛЮДИНИ В ІСТОРИКО-КУЛЬТУРНОМУ КОНТЕКСТІ

Ярушак М.І. МАРКО ГРУШЕВСЬКИЙ ЯК ДОСЛІДНИК ДИТЯЧОЇ СУБКУЛЬТУРИ


Теория и методика профессионального образования

Артёменко Н.А., Узунян С.А. СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ КОЛЛЕДЖА В СТРУКТУРЕ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА

Ахьямова И.А. ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ НЕВЕРБАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ В ВУЗЕ

Балаєва К.С. СТАН ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ДОШКІЛЬНОГО ПРОФІЛЮ (теоретичний аналіз психолого-педагогічної літератури)

Мулик К.О. СУТНІСТЬ ТА СТРУКТУРА ЕКСПРЕСИВНИХ ЗДІБНОСТЕЙ УЧИТЕЛІВ СУСПІЛЬНО-ГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН

Филиппова В.А.,Лысенкова А.В., Чернышева Л.В., Прищепова Л.В. ПОДГОТОВКА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

Фролова Н.А., Алещанова И.В. УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКА «ГОВОРЕНИЕ» НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ


Социальная педагогика

Курносенко Л.В. КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД У СУЧАСНІЙ ОСВІТІ

Павлова Ю.А. О ПЕРСПЕКТИВАХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СТУДЕНТОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ


Информационно коммуникационные технологии в образовании

Григоровська С. Л. ВИКОРИСТАННЯ КОМП’ЮТЕРНОЇ ПРОГРАМИ «ПРОФЕСОР ХІГГІНС. АНГЛІЙСЬКА БЕЗ АКЦЕНТУ» ДЛЯ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

Секлетов А.В., Тучков К.М. ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВНЕДРЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Сікора Я. Б. ТЕХНОЛОГІЯ ВЕБ-КВЕСТ ПРИ ВИВЧЕННІ ІНФОРМАТИКИ

Скляр Е. Ю., Артеменко Н. А. РОЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ВЕБИНАРОВ В РАЗВИТИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА СПО