Наши конференции
В данной секции Вы можете ознакомиться с материалами наших конференций
II МНПК "Спецпроект: анализ научных исследований"
II МНПК"Альянск наук: ученый ученому"
I Всеукраинская НПК"Образовательный процесс: взгляд изнутри"
II НПК"Социально-экономические реформы в контексте европейского выбора Украины"
III МНПК "Наука в информационном пространстве"
III МНПК "Спецпроект: анализ научных исследований"
I МНПК "Качество экономического развития"
III МНПК "Альянс наук: ученый- ученому"
IV МНПК "Социально-экономические реформы в контексте интеграционного выбора Украины"
I МНПК "Проблемы формирования новой экономики ХХI века"
IV МНПК "Наука в информационном пространстве"
II МНПК "Проблемы формирования новой экономики ХХI века"
I НПК "Язык и межкультурная коммуникация"
V МНПК "Наука в информационном пространстве"
II МНПК "Качество экономического развития"
IV МНПК "Спецпроект: анализ научных исследований"
ІІІ НПК "Образовательный процесс: взгляд изнутри"
VI МНПК "Социально-экономические реформы в контексте интеграционного выбора Украины"
МНПК «Проблемы формирования новой экономики ХХI века»
IV МНПК "Образовательный процесс: взгляд изнутри"
IV МНПК "Современные проблемы инновационного развития государства"
VI МНПК «Наука в информационном пространстве»
IV МНПК "Проблемы формирования новой экономики ХХI века"
II МНПК студентов, аспирантов и молодых ученых "ДЕНЬ НАУКИ"
VII МНРК "Социально-экономические реформы в контексте интеграционного выбора Украины"
VI МНПК "Спецпроект: анализ научных исследований"
VII МНПК "Наука в информационном пространстве"
II МНК "Теоретические и прикладные вопросы филологии"
VII МНПК "АЛЬЯНС НАУК: ученый - ученому"
IV МНПК "КАЧЕСТВО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ: глобальные и локальные аспекты"
I МНПК «Финансовый механизм решения глобальных проблем: предотвращение экономических кризисов»
I Международная научно-практическая Интернет-конференция «Актуальные вопросы повышения конкурентоспособности государства, бизнеса и образования в современных экономических условиях»(Полтава, 14?15 февраля 2013г.)
I Международная научно-практическая конференция «Лингвокогнитология и языковые структуры» (Днепропетровск, 14-15 февраля 2013г.)
Региональная научно-методическая конференция для студентов, аспирантов, молодых учёных «Язык и мир: современные тенденции преподавания иностранных языков в высшей школе» (Днепродзержинск, 20-21 февраля 2013г.)
IV Международная научно-практическая конференция молодых ученых и студентов «Стратегия экономического развития стран в условиях глобализации» (Днепропетровск, 15-16 марта 2013г.)
VIII Международная научно-практическая Интернет-конференция «Альянс наук: ученый – ученому» (28–29 марта 2013г.)
Региональная студенческая научно-практическая конференция «Актуальные исследования в сфере социально-экономических, технических и естественных наук и новейших технологий» (Днепропетровск, 4?5 апреля 2013г.)
V Международная научно-практическая конференция «Проблемы и пути совершенствования экономического механизма предпринимательской деятельности» (Желтые Воды, 4?5 апреля 2013г.)
Всеукраинская научно-практическая конференция «Научно-методические подходы к преподаванию управленческих дисциплин в контексте требований рынка труда» (Днепропетровск, 11-12 апреля 2013г.)
VІ Всеукраинская научно-методическая конференция «Восточные славяне: история, язык, культура, перевод» (Днепродзержинск, 17-18 апреля 2013г.)
VIII Международная научно-практическая Интернет-конференция «Спецпроект: анализ научных исследований» (30–31 мая 2013г.)
Всеукраинская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы преподавания иностранных языков для профессионального общения» (Днепропетровск, 7–8 июня 2013г.)
V Международная научно-практическая Интернет-конференция «Качество экономического развития: глобальные и локальные аспекты» (17–18 июня 2013г.)
IX Международная научно-практическая конференция «Наука в информационном пространстве» (10–11 октября 2013г.)
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ВНЕДРЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ
Идиятуллина Е.А.
Донецкий национальный университет
В настоящее время информация является важным стратегическим ресурсом. С каждым годом её потоки стремительно возрастают. Вследствие этого возникает необходимость в организации сбора, обработки, хранения и передачи информации. Оптимальным вариантом в пределах предприятия является внедрение информационных систем, реализующих указанные функции.
Информационная система представляет собой совокупность технических, программных средств и персонала, которые взаимодействуют между собой и осуществляют работу с информацией. В состав информационной системы входит техническое, правовое, организационное, информационное, математическое обеспечение. В зависимости от области применения и назначения различают бухгалтерские, маркетинговые, документальные информационные системы, системы по работе с персоналом. С учётом того, что все организации различны по структуре, стилю управления и кадровому составу, не существует универсального метода внедрения информационных систем, что обуславливает актуальность темы.
В процессе внедрения информационных систем, помимо чисто инженерных и технических проблем, приходится решать сложные организационные и психологические проблемы, связанные с реорганизацией и изменением содержания рабочих процессов, переобучением пользователей и администраторов информационных систем. В большинстве случаев всё это сопровождается определёнными психологическими коллизиями и происходит на фоне некоторой напряжённости в коллективе.
Рассмотрим причины, связанные с психологическими аспектами информатизации. Среди разработчиков информационных систем нередко практикуется «конструктивистски-технический» подход к своей деятельности. Программисты увлекаются поиском способов усовершенствования технических решений, так называемой «шлифовкой». Особенно это относится к специалистам, работающим в нескольких различных проблемных областях. При таком стиле работы прикладные аспекты информационных систем – её функциональные, информационные и эксплуатационные характеристики – обычно не прорабатываются в значительной степени. Увлекаясь технической конкретикой, не принимаются во внимание функциональность и удобство их использования. Работа специалистов с такой профессиональной ориентацией особенно опасна на начальном этапе проектирования, поскольку ведёт к недопустимому упрощению. Недостаточное внимание к прикладным вопросам приводит к тому, что информационная система внедряется долго и болезненно, а затем длительное время дорабатывается, не принося нужного эффекта в короткие сроки, дискредитируя, тем самым, саму идею информатизации.
Одна из основных целей внедрения любой информационной системы – это отчуждение и обобщение информации, формируемой и используемой различными подразделениями и сотрудниками организации. Это может встретить некоторое сопротивление со стороны отдельных «незаменимых» работников, владеющих некоторыми «ноу-хау» или особенными знаниями, необходимыми для нормального функционирования организации.
Другая цель внедрения – сокращение трудоёмкости рутинных учётно-регистрационных операций (например, в бухгалтерии). Здесь также имеют место случаи саботажа из-за боязни потерять работу, не требующую высокой квалификации и интеллектуальных усилий.
Встречаются случаи сопротивления и со стороны сотрудников информационных служб. В основном это связано с нежеланием переучиваться, осваивать новые информационные технологии, выполнять дополнительную работу. Но бывают случаи сопротивления, обусловленные профессиональными причинами, когда внедрение новых информационных технологий в определённой степени отрицает то, что проповедовалось и делалось раньше. Обычно эта ситуация возникает с приходом новых людей, которые продвигают новые технологии и новые подходы.
Один из вариантов облегчения внедрения информационных систем – тщательное исследование сферы деятельности, которую собираются автоматизировать с помощью информационной системы. Необходимо обратить особое внимание на время и ресурсы, затраченные на выполнение операций.
Также способом усовершенствования процесса внедрения может служить предоставление подробной информации о назначении информационной системы, цели внедрения, а особенно о преимуществах её использования. Информирование может происходить в устной форме, а также с помощью специальной литературы, которой необходимо обеспечить персонал. Желательно периодически устраивать собрание работников, на которых обсуждать возникшие вопросы и проблемы, а также проводить обмен опытом между начинающими и профессионалами в сфере использования информационных систем.
Таким образом, создание, внедрение, развитие и использование информационных систем – это сложный и многогранный процесс, успех которого очень часто определяется не столько совершенством технических и организационных решений, сколько психологическими причинами.
Список использованных источников:
1. Тронин Ю.Н. Информационные системы и технологии в бизнесе . – К . : Знання , 2004 . – 341с.