Íàøè êîíôåðåíöèè
 äàííîé ñåêöèè Âû ìîæåòå îçíàêîìèòüñÿ ñ ìàòåðèàëàìè íàøèõ êîíôåðåíöèé
II ÌÍÏÊ "Ñïåöïðîåêò: àíàëèç íàó÷íûõ èññëåäîâàíèé"
II ÌÍÏÊ"Àëüÿíñê íàóê: ó÷åíûé ó÷åíîìó"
I Âñåóêðàèíñêàÿ ÍÏÊ"Îáðàçîâàòåëüíûé ïðîöåññ: âçãëÿä èçíóòðè"
II ÍÏÊ"Ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêèå ðåôîðìû â êîíòåêñòå åâðîïåéñêîãî âûáîðà Óêðàèíû"
III ÌÍÏÊ "Íàóêà â èíôîðìàöèîííîì ïðîñòðàíñòâå"
III ÌÍÏÊ "Ñïåöïðîåêò: àíàëèç íàó÷íûõ èññëåäîâàíèé"
I ÌÍÏÊ "Êà÷åñòâî ýêîíîìè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ"
III ÌÍÏÊ "Àëüÿíñ íàóê: ó÷åíûé- ó÷åíîìó"
IV ÌÍÏÊ "Ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêèå ðåôîðìû â êîíòåêñòå èíòåãðàöèîííîãî âûáîðà Óêðàèíû"
I ÌÍÏÊ "Ïðîáëåìû ôîðìèðîâàíèÿ íîâîé ýêîíîìèêè ÕÕI âåêà"
IV ÌÍÏÊ "Íàóêà â èíôîðìàöèîííîì ïðîñòðàíñòâå"
II ÌÍÏÊ "Ïðîáëåìû ôîðìèðîâàíèÿ íîâîé ýêîíîìèêè ÕÕI âåêà"
I ÍÏÊ "ßçûê è ìåæêóëüòóðíàÿ êîììóíèêàöèÿ"
V ÌÍÏÊ "Íàóêà â èíôîðìàöèîííîì ïðîñòðàíñòâå"
II ÌÍÏÊ "Êà÷åñòâî ýêîíîìè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ"
IV ÌÍÏÊ "Ñïåöïðîåêò: àíàëèç íàó÷íûõ èññëåäîâàíèé"
²²² ÍÏÊ "Îáðàçîâàòåëüíûé ïðîöåññ: âçãëÿä èçíóòðè"
VI ÌÍÏÊ "Ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêèå ðåôîðìû â êîíòåêñòå èíòåãðàöèîííîãî âûáîðà Óêðàèíû"
ÌÍÏÊ «Ïðîáëåìû ôîðìèðîâàíèÿ íîâîé ýêîíîìèêè ÕÕI âåêà»
IV ÌÍÏÊ "Îáðàçîâàòåëüíûé ïðîöåññ: âçãëÿä èçíóòðè"
IV ÌÍÏÊ "Ñîâðåìåííûå ïðîáëåìû èííîâàöèîííîãî ðàçâèòèÿ ãîñóäàðñòâà"
VI ÌÍÏÊ «Íàóêà â èíôîðìàöèîííîì ïðîñòðàíñòâå»
IV ÌÍÏÊ "Ïðîáëåìû ôîðìèðîâàíèÿ íîâîé ýêîíîìèêè ÕÕI âåêà"
II ÌÍÏÊ ñòóäåíòîâ, àñïèðàíòîâ è ìîëîäûõ ó÷åíûõ "ÄÅÍÜ ÍÀÓÊÈ"
VII ÌÍÐÊ "Ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêèå ðåôîðìû â êîíòåêñòå èíòåãðàöèîííîãî âûáîðà Óêðàèíû"
VI ÌÍÏÊ "Ñïåöïðîåêò: àíàëèç íàó÷íûõ èññëåäîâàíèé"
VII ÌÍÏÊ "Íàóêà â èíôîðìàöèîííîì ïðîñòðàíñòâå"
II ÌÍÊ "Òåîðåòè÷åñêèå è ïðèêëàäíûå âîïðîñû ôèëîëîãèè"
VII ÌÍÏÊ "ÀËÜßÍÑ ÍÀÓÊ: ó÷åíûé - ó÷åíîìó"
IV ÌÍÏÊ "ÊÀ×ÅÑÒÂÎ ÝÊÎÍÎÌÈ×ÅÑÊÎÃÎ ÐÀÇÂÈÒÈß: ãëîáàëüíûå è ëîêàëüíûå àñïåêòû"
I ÌÍÏÊ «Ôèíàíñîâûé ìåõàíèçì ðåøåíèÿ ãëîáàëüíûõ ïðîáëåì: ïðåäîòâðàùåíèå ýêîíîìè÷åñêèõ êðèçèñîâ»
I Ìåæäóíàðîäíàÿ íàó÷íî-ïðàêòè÷åñêàÿ Èíòåðíåò-êîíôåðåíöèÿ «Àêòóàëüíûå âîïðîñû ïîâûøåíèÿ êîíêóðåíòîñïîñîáíîñòè ãîñóäàðñòâà, áèçíåñà è îáðàçîâàíèÿ â ñîâðåìåííûõ ýêîíîìè÷åñêèõ óñëîâèÿõ»(Ïîëòàâà, 14?15 ôåâðàëÿ 2013ã.)
I Ìåæäóíàðîäíàÿ íàó÷íî-ïðàêòè÷åñêàÿ êîíôåðåíöèÿ «Ëèíãâîêîãíèòîëîãèÿ è ÿçûêîâûå ñòðóêòóðû» (Äíåïðîïåòðîâñê, 14-15 ôåâðàëÿ 2013ã.)
Ðåãèîíàëüíàÿ íàó÷íî-ìåòîäè÷åñêàÿ êîíôåðåíöèÿ äëÿ ñòóäåíòîâ, àñïèðàíòîâ, ìîëîäûõ ó÷¸íûõ «ßçûê è ìèð: ñîâðåìåííûå òåíäåíöèè ïðåïîäàâàíèÿ èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ â âûñøåé øêîëå» (Äíåïðîäçåðæèíñê, 20-21 ôåâðàëÿ 2013ã.)
IV Ìåæäóíàðîäíàÿ íàó÷íî-ïðàêòè÷åñêàÿ êîíôåðåíöèÿ ìîëîäûõ ó÷åíûõ è ñòóäåíòîâ «Ñòðàòåãèÿ ýêîíîìè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ ñòðàí â óñëîâèÿõ ãëîáàëèçàöèè» (Äíåïðîïåòðîâñê, 15-16 ìàðòà 2013ã.)
VIII Ìåæäóíàðîäíàÿ íàó÷íî-ïðàêòè÷åñêàÿ Èíòåðíåò-êîíôåðåíöèÿ «Àëüÿíñ íàóê: ó÷åíûé – ó÷åíîìó» (28–29 ìàðòà 2013ã.)
Ðåãèîíàëüíàÿ ñòóäåí÷åñêàÿ íàó÷íî-ïðàêòè÷åñêàÿ êîíôåðåíöèÿ «Àêòóàëüíûå èññëåäîâàíèÿ â ñôåðå ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêèõ, òåõíè÷åñêèõ è åñòåñòâåííûõ íàóê è íîâåéøèõ òåõíîëîãèé» (Äíåïðîïåòðîâñê, 4?5 àïðåëÿ 2013ã.)
V Ìåæäóíàðîäíàÿ íàó÷íî-ïðàêòè÷åñêàÿ êîíôåðåíöèÿ «Ïðîáëåìû è ïóòè ñîâåðøåíñòâîâàíèÿ ýêîíîìè÷åñêîãî ìåõàíèçìà ïðåäïðèíèìàòåëüñêîé äåÿòåëüíîñòè» (Æåëòûå Âîäû, 4?5 àïðåëÿ 2013ã.)
Âñåóêðàèíñêàÿ íàó÷íî-ïðàêòè÷åñêàÿ êîíôåðåíöèÿ «Íàó÷íî-ìåòîäè÷åñêèå ïîäõîäû ê ïðåïîäàâàíèþ óïðàâëåí÷åñêèõ äèñöèïëèí â êîíòåêñòå òðåáîâàíèé ðûíêà òðóäà» (Äíåïðîïåòðîâñê, 11-12 àïðåëÿ 2013ã.)
V² Âñåóêðàèíñêàÿ íàó÷íî-ìåòîäè÷åñêàÿ êîíôåðåíöèÿ «Âîñòî÷íûå ñëàâÿíå: èñòîðèÿ, ÿçûê, êóëüòóðà, ïåðåâîä» (Äíåïðîäçåðæèíñê, 17-18 àïðåëÿ 2013ã.)
VIII Ìåæäóíàðîäíàÿ íàó÷íî-ïðàêòè÷åñêàÿ Èíòåðíåò-êîíôåðåíöèÿ «Ñïåöïðîåêò: àíàëèç íàó÷íûõ èññëåäîâàíèé» (30–31 ìàÿ 2013ã.)
Âñåóêðàèíñêàÿ íàó÷íî-ïðàêòè÷åñêàÿ êîíôåðåíöèÿ «Àêòóàëüíûå ïðîáëåìû ïðåïîäàâàíèÿ èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ äëÿ ïðîôåññèîíàëüíîãî îáùåíèÿ» (Äíåïðîïåòðîâñê, 7–8 èþíÿ 2013ã.)
V Ìåæäóíàðîäíàÿ íàó÷íî-ïðàêòè÷åñêàÿ Èíòåðíåò-êîíôåðåíöèÿ «Êà÷åñòâî ýêîíîìè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ: ãëîáàëüíûå è ëîêàëüíûå àñïåêòû» (17–18 èþíÿ 2013ã.)
IX Ìåæäóíàðîäíàÿ íàó÷íî-ïðàêòè÷åñêàÿ êîíôåðåíöèÿ «Íàóêà â èíôîðìàöèîííîì ïðîñòðàíñòâå» (10–11 îêòÿáðÿ 2013ã.)
Ïÿòàÿ ìåæäóíàðîäíàÿ íàó÷íî-ïðàêòè÷åñêàÿ Èíòåðíåò-êîíôåðåíöèÿ «Ñïåöïðîåêò: àíàëèç íàó÷íûõ èññëåäîâàíèé»
(17-18 èþíÿ 2010 ã.)
ÒÅÌÀÒÈ×ÅÑÊÈÅ ÍÀÏÐÀÂËÅÍÈß ÊÎÍÔÅÐÅÍÖÈÈ:
Ñåêòîð âû÷èñëèòåëüíîé ìàòåìàòèêè è êèáåðíåòèêè
Áèîëîãè÷åñêèé ñåêòîð
Ñåêòîð íàóê î ìàòåðèàëàõ
Ôèëîëîãè÷åñêèé ñåêòîð
Ôèëîñîôñêèé ñåêòîð
Ýêîíîìè÷åñêèé ñåêòîð
Þðèäè÷åñêèé ñåêòîð
Ñåêòîð èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ è ðåãèîíîâåäåíèÿ
Ñåêòîð ãîñóäàðñòâåííîãî óïðàâëåíèÿ
Ñåêòîð ìèðîâîé ïîëèòèêè
Ñåêòîð ïåäàãîãèêè, ïñèõîëîãèè è êîììóíèêàòèâèñòèêè
Ôèçèêî-òåõíè÷åñêèé ñåêòîð
ÑÅÊÒÎÐ ÂÛ×ÈÑËÈÒÅËÜÍÎÉ ÌÀÒÅÌÀÒÈÊÈ È ÊÈÁÅÐÍÅÒÈÊÈ
ÁÈÎËÎÃÈ×ÅÑÊÈÉ ÑÅÊÒÎÐ
Áàðàí Á.À., Ãîëîíæêà Â.Ì., Äðàïàê Ç.Ò. ÇÅÐÊÀËÜÍÎ-ÎÏÒÈ×ÅÑÊÈÉ ÝÔÔÅÊÒ Â ÁÈÎËÎÃÈÈ
Ìóðòàçàåâ Í.Ä. ÈÑÏÐÀÂËÅÍÈÅ ÂÐÎÑØÈÕ ÍÎÃÒÅÉ ÁÅÇ ÎÏÅÐÀÖÈÈ
Òóìàíÿí À.Ô., Ðîìàíîâà Å.Â., Ìîë÷àíîâà Ì.À. ÑÒÀÕÈÑ – ÍÅÒÐÀÄÈÖÈÎÍÍÀß ÎÂÎÙÍÀß ÊÓËÜÒÓÐÀ
Øóãóðîâ Î.Î. ÈÇÌÅÍÅÍÈß ÏÀÐÀÌÅÒÐÎÂ ÄÐÅÂÅÑÈÍÛ Â ÓÑËÎÂÈßÕ ÐÎÑÒÀ ÄÅÐÅÂÜÅÂ
ÑÅÊÒÎÐ ÍÀÓÊ Î ÌÀÒÅÐÈÀËÀÕ
×óíþê Ä.Þ., Ñåðîâà Å.À. ÑÒÐÀÒÅÃÈ×ÅÑÊÀß ÎÖÅÍÊÀ ÃÅÎÒÅÕÍÈ×ÅÑÊÎÃÎ ÐÈÑÊÀ
×óíþê Ä.Þ., ßðíûõ Â.Ô. ÂÎÏÐÎÑÛ ÐÀÑ×ÅÒÀ ÃËÓÁÎÊÈÕ ÊÎÒËÎÂÀÍΠ ÑÒÅÑÍÅÍÍÛÕ ÃÎÐÎÄÑÊÈÕ ÓÑËÎÂÈßÕ
ÔÈËÎËÎÃÈ×ÅÑÊÈÉ ÑÅÊÒÎÐ
Äåìèäåíêî Ê . À . PRESENTATION OF THE ASSERTION MODEL FOR THE WORD FAMILY WITH THE ROOT "PAY"
ªï³ôàíöåâà Ë.À. ËÅÊÑÈ×ÍÀ ÑÒÈ˲ÑÒÈÊÀ ÐÎÌÀÍÓ Ò.ÌÀÍÍÀ «ÉÎÑÈÏ ÒÀ ÉÎÃÎ ÁÐÀÒÈ»
Êîâàëü÷óê Ë.Â. ÑÒÐÓÊÒÓÐÀ ÊÎÍÔ˲ÊÒÓ Â ÄÐÀ̲ É. Â. ¥ÅÒÅ «ÅÃÌÎÍÒ» (ÀÍÀË²Ç ÍÀÓÊÎÂÈÕ ²ÍÒÅÐÏÐÅÒÀÖ²É)
Ìîñêàëü Ò.Ä. ÅÒÍÎÊÓËÜÒÓÐÍÈÉ ÊÎÌÏÎÍÅÍÒ ÊÎÍÖÅÏÒÓ “DWELLING” Ó ÁÐÈÒÀÍÑÜÊÎÌÓ ÂÀвÀÍÒ² ÀÍÃ˲ÉÑÜÊί ÌÎÂÈ
Ñìèðíîâà À.Ã. ÀÃÐÅÑÑÈß ÊÀÊ ÊÎÌÌÓÍÈÊÀÒÈÂÍÀß ÑÒÐÀÒÅÃÈß ÃÅÍÄÅÐÍÛÕ ÎÒÍÎØÅÍÈÉ (ÍÀ ÌÀÒ. ÍÅÌÅÖÊÎÃÎ ßÇÛÊÀ)
Ôåñåíêî Å.Â. ÒÅÎÐÅÒÈ×ÅÑÊÈÅ ÀÑÏÅÊÒÛ ÈÇÓ×ÅÍÈß ÊÎÍÖÅÏÒÀ
ÔÈËÎÑÎÔÑÊÈÉ ÑÅÊÒÎÐ
Èãíàòîâ Ì.À. ÃÅÍÅÇÈÑ ÊÎÍÖÅÏÖÈÉ ÎÒ×ÓÆÄÅÍÈß Â ÈÑÒÎÐÈÈ ÔÈËÎÑÎÔÑÊÎÉ ÌÛÑËÈ
ÝÊÎÍÎÌÈ×ÅÑÊÈÉ ÑÅÊÒÎÐ
Àäæèìåò Ä.Õ. ÒÅÎÐÅÒÈ×ÅÑÊÈÅ ÀÑÏÅÊÒÛ ÑÓÙÍÎÑÒÈ È ÔÓÍÊÖÈÎÍÈÐÎÂÀÍÈß ÐÛÍÊÀ
Àíòîíþê Ï.Î., Àíòîíþê Î.Ï. ×ÈÍÍÈÊÈ Ö²ÍÎÂί ÄÈÍÀ̲ÊÈ Â ÖÓÊÐÎÁÓÐßÊÎÂÎÌÓ Ï²ÄÊÎÌÏËÅÊѲ ÓÊÐÀ¯ÍÈ
Àñàíîâà Ý.À. ÀÍÀËÈÇ ÂËÈßÍÈß ÍÀËÎÃÎÂÎÉ ÍÀÃÐÓÇÊÈ ÍÀ ÎÁÚÅÌ ÂÛÏÓÑÊÀ ÒÎÂÀÐÎÂ È ÓÑËÓà ÓÊÐÀÈÍÛ
Áàðàí³ê Î.Î., Áàðàí³ê Í.Ì. ÄÎ ÏÈÒÀÍÍß ÎÖ²ÍÊÈ ÇÅÌÅËÜÍÈÕ ÐÅÑÓÐѲÂ
Áàñþðê³íà Í.É. Ö²ÍÎÂÅ ÐÅÃÓËÞÂÀÍÍß ÀÃÐÎÏÐÎÄÎÂÎËÜ×ÎÃÎ ÐÈÍÊÓ ÓÊÐÀ¯ÍÈ
Áåñºä³í ª.². ÎÑÍÎÂͲ ÒÅÎÐÅÒÈÊÎ-ÌÅÒÎÄÎËÎò×Ͳ ϲÄÕÎÄÈ ÄÎÑ˲ÄÆÅÍÍß Á²ÐÆÎÂÎÃÎ ÌÅÕÀͲÇÌÓ
ÎÑÍÎÂͲ ÒÅÎÐÅÒÈÊÎ-ÌÅÒÎÄÎËÎò×Ͳ ϲÄÕÎÄÈ ÄÎÑ˲ÄÆÅÍÍß Á²ÐÆÎÂÎÃÎ ÌÅÕÀͲÇÌÓ
Á³ëîêîíåíêî Ã.Â. ÊÎÌÓͲÊÀÖ²ÉͲ ÒÀ ÊÀÄÐβ ÀÑÏÅÊÒÈ ÐÅÀ˲ÇÀÖ²¯ ²ÍÂÅÑÒÈÖ²ÉÍί ÑÒÐÀÒÅò¯ ϲÄÏÐȪÌÑÒÂÀ
Áîáðàêîâ À.Ñ. ÑÎÂÐÅÌÅÍÍÎÅ ÑÎÑÒÎßÍÈÅ ÊÎÐÏÎÐÀÒÈÂÍÎÉ ÊÓËÜÒÓÐÛ Â ÌÈÐÅ
Áðåæíºâà-ªðìîëåíêî Î.Â., Êàëüãà À. ÍÀÐÎÙÅÍÍß ÏÎÒÅÍÖ²ÀËÓ ÊÎÍÊÓÐÅÍÒÎÑÏÐÎÌÎÆÍÎÑÒ² ÓÊÐÀ¯ÍÈ
Áðåæíºâà-ªðìîëåíêî Î.Â., Êàïë³é Â. ÎÑÎÁËÈÂÎÑÒ² ÔÎÐÌÓÂÀÍÍß ÑÓ×ÀÑÍÈÕ ÊËÀÑÒÅÐÍÈÕ ÑÈÑÒÅÌ
Âäîâè÷åíêî Þ.Â. ÑÒÐÀÒÅò×ÍÅ ÑϲÂÐÎÁ²ÒÍÈÖÒÂÎ ÊÎÌÏÀÍ²É Â ÑÈÑÒÅ̲ ̲ÆÍÀÐÎÄÍÎÃÎ Á²ÇÍÅÑÓ
Âîéòîâà Ì.²., ѳì÷åðà Î.². ÔÎÍÄÎÂÈÉ ÐÈÍÎÊ ÓÊÐÀ¯ÍÈ: ÏÐÎÁËÅÌÈ ² ÏÅÐÑÏÅÊÒÈÂÈ ÐÎÇÂÈÒÊÓ
Âîëãèíà Î.À., Øóìàí Ã.È. ÏÐÎÃÍÎÇ ÎÁÚÅÌÀ ÈÍÎÑÒÐÀÍÍÛÕ ÈÍÂÅÑÒÈÖÈÉ ÏÐÈÌÎÐÑÊÎÃÎ ÊÐÀß
Ãëàä÷óê Ê.Ì. ÊÈÒÀÉ ÂÈÂÎÄÈÒÜ Ñ²ÒÎÂÈÉ ÐÈÍÎÊ ²ÐÎ Ç ÊÐÈÇÈ
Ãðèãîð’ºâà Å.Ï., Âàñèëåíêî Ò.Î. ÂÏËÈ ÄÅÐÆÀÂÍί ÏÎ˲ÒÈÊÈ ÍÀ ÐÎÇÂÈÒÎÊ ÌÀËÎÃΠϲÄÏÐȪÌÍÈÖÒÂÀ  ÓÊÐÀ¯Í²
Ãóëüêî Ë.Ã. ÀÍÀË²Ç ÑÓ×ÀÑÍÈÕ ÒÅÍÄÅÍÖ²É ÁÀÍÊÐÓÒÑÒÂÀ ϲÄÏÐȪÌÑÒÂ
Äåì÷åíêî Í.Ï. ÑÒÀÍ ÃÎÒ²ÂÊÎÂÎÃÎ ÎÁ²ÃÓ ² ÎÖ²ÍÊÀ ÏÅÐÑÏÅÊÒÈÂ
Äóøèíà Î. ÊÐÈÒÈ×ÍÈÉ ÀÍÀË²Ç Ï²ÄÕÎIJ ÄÎ ÎÖ²ÍÊÈ Ô²ÍÀÍÑÎÂί ÑÒ²ÉÊÎÑÒ² ϲÄÏÐȪÌÑÒÂÀ
Æóðàâë¸âà Þ.Â. ÀËÜÒÅÐÍÀÒÈÂÍÛÅ ÑÒÐÀÒÅÃÈÈ ÒÍÊ Â ÑÎÂÐÅÌÅÍÍÛÕ ÓÑËÎÂÈßÕ
Çàâàðñüêà Î.Î. ²ÍÂÅÑÒÈÖ²¯  ÇÀÁÅÇÏÅ×ÅÍͲ ÐÎÇÂÈÒÊÓ Ï²ÄÏÐȪÌÑÒÂ
Çà³êà À.Ì. Ô²ÍÀÍÑÎÂÅ ÇÀÁÅÇÏÅ×ÅÍÍß ÁÎÐÎÒÜÁÈ Ç Á²ÄͲÑÒÞ Ó ÏÎÑÒÊÐÈÇÎÂÈÕ ÓÌÎÂÀÕ ÓÊÐÀ¯ÍÈ
Çèíîâüåâà È.Ñ., Ïàõîìîâà Ì.Â. ÑÎÑÒÎßÍÈÅ È ÐÀÇÂÈÒÈÅ ËÅÑÎÏÐÎÌÛØËÅÍÍÎÃÎ ÊÎÌÏËÅÊÑÀ ÐÎÑÑÈÈ
Êåëåìáåò Î.Ñ., Âåð³ãà Ã.Â. ÐÅÔÎÐÌÓÂÀÍÍß ÑÈÑÒÅÌÈ ÏÅÍѲÉÍÎÃÎ ÇÀÁÅÇÏÅ×ÅÍÍß Â ÓÊÐÀ¯Í²
ʳìë³÷åíêî Î.². ÒÅÎÐÅÒÈÊÎ-ÌÅÒÎÄÎËÎò×Ͳ ÇÀÑÀÄÈ ²ÍÂÅÑÒÈÖ²É Â ÐÀÖ²ÎÍÀËÜÍÅ ÏÐÈÐÎÄÎÊÎÐÈÑÒÓÂÀÍÍß
Êîãóò Â.Â. ÂÏËÈ ÒÐÀÍÑÔÎÐÌÀÖ²ÉÍÈÕ ÏÐÎÖÅѲ ÍÀ ÑÒÀÍÎÂËÅÍÍß ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍί ÅÊÎÍÎ̲ÊÈ
Êîçàê Î.Ì. ÄÎ ÏÈÒÀÍÍß ÑÒÀÍÄÀÐÒÈÇÀÖ²¯ Ó ÑÔÅв ÂÈÙί ÎѲÒÈ
Êîòëèê Ñ.Â. ÔÅÍÎÌÅÍ ÈÍÍÎÂÀÖÈÉ Â ÝÊÎÍÎÌÈ×ÅÑÊÎÌ ÐÀÇÂÈÒÈÈ
Êóðìàíîâ Á.Ê., Êóðìàíîâ Ã.Á. ÀÍÀËÈÇ ÒÅÕÍÎËÎÃÈ×ÅÑÊÈÕ ÏÐÎÖÅÑÑΠÌÀØÈÍÎÑÒÐÎÈÒÅËÜÍÎÃÎ ÏÐÅÄÏÐÈßÒÈß
Ëèòîâ÷åíêî Â.Â. ²ÍÄÈÊÀÒÎÐ Ô²ÍÀÍÑÎÂί ÑÒ²ÉÊÎÑÒ² ßÊ ÊÐÈÒÅÐ²É ÏËÀÒÎÑÏÐÎÌÎÆÍÎÑÒ² ϲÄÏÐȪÌÑÒÂÀ
Ëèòîâ÷åíêî ².Ë. ÑÏÅÖÈÔ²ÊÀ Ö²ÍÎÓÒÂÎÐÅÍÍß ÏÐÎÌÈÑËÎÂÈÕ Ï²ÄÏÐȪÌÑÒÂ Ó Â²ÐÒÓÀËÜÍ²É ÅÊÎÍÎֲ̲
Ìàêóõà Ñ.Ì. ÐÎËÜ ÑÈÍÒÅÇÓ ÃÓÌÀͲÒÀÐÍÈÕ ÍÀÓÊ Ó ÇÀÁÅÇÏÅ×ÅÍͲ ÑÒÀÁ²ËÜÍÎÑÒ² ѲÒÎÂί ÅÊÎÍÎ̲ÊÈ
Ìàð÷åíêî Ò.². ÑÓÒÜ ÒÀ ÑÈÑÒÅÌÀ ÊËÀÑÈÔ²ÊÀÖ²¯ ÊËÀÑÒÅÐÍÈÕ ÑÒÐÓÊÒÓÐ
Ìîõîíüêî Ã.À. ÑÒÐÀÒÅò×ÍÀ ÑÒ²ÉʲÑÒÜ ßÊ ²ÍÑÒÐÓÌÅÍÒ ÑÒÐÀÒÅò×ÍÎÃÎ ÓÏÐÀÂ˲ÍÍß
Íîâîøèíñüêà Ë.Â. ÒÅÎÐÅÒÈ×Ͳ ÀÑÏÅÊÒÈ ÌÀÐÊÅÒÈÍÃÓ Ô²ÍÀÍÑÎÂÈÕ ÓÑÒÀÍÎÂ
Îñ³íöåâà Í.Ï., Ðåóöüêîâà Î.Ì., Êîðíåºâ Ì.Â. THE MARKETING CONCEPT
Îñòàô³ëü Î. Â. ÄÅßʲ ÀÑÏÅÊÒÈ ÌÈÒÍί ÏÎ˲ÒÈÊÈ ÓÊÐÀ¯ÍÈ Â ÑÓ×ÀÑÍÈÕ ÓÌÎÂÀÕ
Ïåòðåíêî ².Ï. ÏÐÎÁËÅÌÈ ÐÎÇÂÈÒÊÓ ÑÈÑÒÅÌÈ ÊÐÅÄÈÒÍÎÃÎ ÐÅÉÒÈÍÃÓÂÀÍÍß ÁÎÐÃÎÂÈÕ Ö²ÍÍÈÕ ÏÀÏÅв  ÓÊÐÀ¯Í²
Ïðîêîø³íà À.Ã. ÓÊÐÀ¯ÍÀ ßÊ ÏÓÍÊÒ ÍÅËÅÃÀËÜÍÎÃÎ ÏÅÐÅÒÈÍÓ
Ïóãîëîâêî ².Ñ. ÏÐÎÁËÅÌÈ Ì²ÑÖÅÂÈÕ ÁÞÄÆÅҲ  ÓÊÐÀ¯Í²
Ðÿá÷èêîâà Ñ.Þ. ÐÎËÜ ÒÀ ÑÓ×ÀÑÍÈÉ ÑÒÀÍ ²ÍÑÒÈÒÓҲ ÑϲËÜÍÎÃÎ ²ÍÂÅÑÒÓÂÀÍÍß Â ÓÊÐÀ¯Í²
ѳìàõîâ Ä.Î. ÇÀÁÅÇÏÅ×ÅÍÍß ÊÎÍÊÓÐÅÍÒÎÑÏÐÎÌÎÆÍÎÑÒ² ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÈÕ ÅÊÎÍÎÌ²Ê Â ÓÌÎÂÀÕ ÃËÎÁÀ˲ÇÀÖ²¯
Ñìèðíîâà Å.Å. ÏÐÎÁËÅÌÛ ÍÀËÎÃÎÂÎÃÎ ÀÄÌÈÍÈÑÒÐÈÐÎÂÀÍÈß ÈÃÎÐÍÎÃÎ ÁÈÇÍÅÑÀ
Ñìîéëîâñêàÿ Þ.À. ÎÑÎÁÅÍÍÎÑÒÈ ÏÎÑÒÐÎÅÍÈß ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÎÍÍÎÉ ÑÒÐÓÊÒÓÐÛ ÏÐÅÄÏÐÈßÒÈß
Ñòàíêåâè÷ Þ.Þ. ÕÀÐÀÊÒÅÐÈÑÒÈÊÀ ÎÑÍÎÂÍÈÕ ÔÓÍÊÖ²É ÑÓ×ÀÑÍÎÃÎ ÄÎÌÎÃÎÑÏÎÄÀÐÑÒÂÀ
Ñòàñþê Ô.Ô. ÍÅÊÎÒÎÐÛÅ ÏÐÎÁËÅÌÍÛÅ ÀÑÏÅÊÒÛ ÒÅÎÐÈÈ ÑÎÂÐÅÌÅÍÍÛÕ ÔÈÍÀÍÑÎÂ
Ñòóïí³êåð Ã.Ë. ÓÄÎÑÊÎÍÀËÅÍÍß ÌÅÒÎIJ ÎÖ²ÍÊÈ ÒÀ ÓÏÐÀÂ˲ÍÍß ²ÍÒÅËÅÊÒÓÀËÜÍÈÌ ÊÀϲÒÀËÎÌ Ï²ÄÏÐȪÌÑÒÂÀ
×óïðèíèí Â.Í., ×óïðèíèíà À.Â. ÑÎÂÅÐØÅÍÑÒÂÎÂÀÍÈÅ ÒÀÐÈÔÎÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß ÍÀ ÓÑËÓÃÈ ÏÎÄÂÈÆÍÎÉ ÑÂßÇÈ
Øêðîáîò Ì.Â. ÑÓÒͲÑÒÜ Ô²ÍÀÍÑÎÂÈÕ ÐÅÑÓÐѲ ϲÄÏÐȪÌÑÒÂÀ
ÞÐÈÄÈ×ÅÑÊÈÉ ÑÅÊÒÎÐ
Ñèëàåâ Ñ.À. ÎÁÚÅÊÒÈÂÍÛÅ ÏÐÈÇÍÀÊÈ ÏÐÎÄÎËÆÀÅÌÎÃÎ ÏÐÅÑÒÓÏËÅÍÈß
ÑÅÊÒÎÐ ÈÍÎÑÒÐÀÍÍÛÕ ßÇÛÊÎÂ È ÐÅÃÈÎÍÎÂÅÄÅÍÈß
Áóçèíà Þ. Í. THE ROLE OF MOTIVATION IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES
Íàäîëüñüêà Þ.À. ÅÔÅÊÒÈÂͲÑÒÜ ÂÈÊÎÐÈÑÒÀÍÍß ÌÅÒÎÄÓ ÏÐÎÅÊÒ²Â Ó ÏÐÎÖÅѲ ÂÈÂ×ÅÍÍß Í²ÌÅÖÜÊί ÌÎÂÈ Ó ÂÍÇ
ÑÅÊÒÎÐ ÃÎÑÓÄÀÐÑÒÂÅÍÍÎÃÎ ÓÏÐÀÂËÅÍÈß
Àëåéí³êîâà Î.Â. ÔÓÍÊÖ²¯ ÄÅÐÆÀÂÈ Â ÏÐÎÖÅѲ ÓÏÐÀÂ˲ÍÍß ÀÃÐÎÏÐÎÌÈÑËÎÂÈÌ ÑÅÊÒÎÐÎÌ ÅÊÎÍÎ̲ÊÈ
Áîíäàð÷óê Í.Â. ÄÅÐÆÀÂÍÅ ÓÏÐÀÂ˲ÍÍß ÐÎÇÂÈÒÊÎÌ ²ÍÍÎÂÀÖ²ÉÍÎÃÎ ÏÎÒÅÍÖ²ÀËÓ ÐÅòÎͲ  ÓÌÎÂÀÕ ÃËÎÁÀ˲ÇÀÖ²¯
Ãîðíèê Â.Ã. ÑÏÎËÓ×ÅÍÍß ÄÅÐÆÀÂÍÎÃÎ ÐÅÃÓËÞÂÀÍÍß ÒÀ ÐÈÍÊÎÂÈÕ ÐÅÃÓËßÒÎв ÏÐÎÌÈÑËÎÂÎÃÎ ÂÈÐÎÁÍÈÖÒÂÀ
Çâîíàð Â.Ï. ÐÅÀ˲ÇÀÖ²ß Â ÓÊÐÀ¯Í² ÊÎÍÒÐÎËÞÞ×ί ÔÓÍÊÖ²¯ ÃÐÎÌÀÄÑÜÊÎÑÒ²
Ïðèõîäüêî ².Ï. ²ÍÑÒÐÓÌÅÍÒÈ ÐÅÃÓËÞÂÀÍÍß ßÊÎÑÒ² ÎѲÒÍÜί IJßËÜÍÎÑÒ²
Øåâ÷åíêî Í.Î. ÀÃÐÎÅÊÎËÎò×ÍÀ ÏÎ˲ÒÈÊÀ  ÀÃÐÎÏÐÎÄÎÂÎËÜ×²É ÑÔÅв
ÑÅÊÒÎÐ ÌÈÐÎÂÎÉ ÏÎËÈÒÈÊÈ
Âèøíåâñüêà ².Ã. ÊÈÒÀÉÑÜʲ ÑÒÐÀÒÀÃÅÌÈ ßÊ ÌÈÑÒÅÖÒÂÎ ÓÏÐÀÂËßÒÈ Ñ²ÒÎÌ
ÑÅÊÒÎÐ ÏÅÄÀÃÎÃÈÊÈ, ÏÑÈÕÎËÎÃÈÈ È ÊÎÌÌÓÍÈÊÀÒÈÂÈÑÒÈÊÈ
Áàêàëäèíà Ã.Â. ÏÐÎÑÒÐÀÍÑÒÂÅÍÍÛÅ ÏÐÅÄÑÒÀÂËÅÍÈß ÊÀÊ ÝËÅÌÅÍÒ ÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÑÎÇÍÀÍÈß ÄÈÇÀÉÍÅÐÀ
Áåëîíîæêî À.Â., Êèøåíêî Ë.Î. ÆÅÍÙÈÍÀ – ÐÓÊÎÂÎÄÈÒÅËÜ. ÑÒÈËÈ ÐÓÊÎÂÎÄÑÒÂÀ
Áóëû÷åâà Ñ.Ô. ÁÓÄÓÙÅÌÓ ÑÏÅÖÈÀËÈÑÒÓ ÍÓÆÍÀ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÍÎÑÒÜ
Âîðîíöîâà Ò.Þ. ÂÎÑÏÈÒÀÒÅËÜÍÎÅ ÂÎÇÄÅÉÑÒÂÈÅ ÍÀÐÎÄÍÛÕ ÒÐÀÄÈÖÈÉ È ÎÁÛ×ÀÅ  ØÎÒËÀÍÄÑÊÈÕ ÑÅÌÜßÕ
Ãîãà Í.Ï. ÂÛßÂËÅÍÈÅ ÍÅÊÎÒÎÐÛÕ ÎÑÎÁÅÍÍÎÑÒÅÉ ÌÎÄÅËÈ «ß-ÊÎÍÖÅÏÖÈÈ» Ó ÑÒÓÄÅÍÒÎÂ
Äîâãàíü Ë.². ÎÐÃÀͲÇÀÖ²ß ÑÀÌÎÑÒ²ÉÍί ÐÎÁÎÒÈ ÑÒÓÄÅÍÒ²Â Ç ÄÈÑÖÈÏ˲ÍÈ «²ÍÎÇÅÌÍÀ ÌÎÂÀ»
̳ðîíîâà Ì.Þ. ÒÅÎÐÅÒÈ×Ͳ ÇÀÑÀÄÈ ÍÀÂ×ÀÍÍß ÌÀÉÁÓÒÍ²Õ ÏÑÈÕÎËÎò  ÓÌÎÂÀÕ Ï²ÑËßÄÈÏËÎÌÍί ÏÅÐÅϲÄÃÎÒÎÂÊÈ
Ïåòðèõèíà À.Ñ. ÏÑÈÕÎËÎÃÈ×ÅÑÊÀß ÝÊÑÏÅÐÒÈÇÀ ÈÑÑËÅÄÎÂÀÒÅËÜÑÊÎÉ ÄÅßÒÅËÜÍÎÑÒÈ ØÊÎËÜÍÈÊÎÂ
Ñàäûêîâà Â.Ë. ÖÅÍÍÎÑÒÍÛÅ ÎÑÍÎÂÀÍÈß ÓÏÐÀÂËÅÍ×ÅÑÊÎÉ ÄÅßÒÅËÜÍÎÑÒÈ Â ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈÈ
Òîãîáèöüêà Â.Ä. ÏÑÈÕÎÏÐÎÔ²ËÀÊÒÈÊÀ ÏÐÎÔÅѲÉÍÈÕ ÄÅÑÒÐÓÊÖ²É ÏÐÀÖ²ÂÍÈʲ ÌÍÑ
Øâåö Ñ.À. ÈÍÍÎÂÀÖÈÈ ÏÐÎÃÐÀÌÌÛ ÏÎÄÃÎÒÎÂÊÈ ÊÀÄÅÒΠ– ÑÏÀÑÀÒÅËÅÉ Ì×Ñ Â ÎÁÙÅÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÎÉ ØÊÎËÅ
ÔÈÇÈÊÎ-ÒÅÕÍÈ×ÅÑÊÈÉ ÑÅÊÒÎÐ