Наши конференции
В данной секции Вы можете ознакомиться с материалами наших конференций
II МНПК "Спецпроект: анализ научных исследований"
II МНПК"Альянск наук: ученый ученому"
I Всеукраинская НПК"Образовательный процесс: взгляд изнутри"
II НПК"Социально-экономические реформы в контексте европейского выбора Украины"
III МНПК "Наука в информационном пространстве"
III МНПК "Спецпроект: анализ научных исследований"
I МНПК "Качество экономического развития"
III МНПК "Альянс наук: ученый- ученому"
IV МНПК "Социально-экономические реформы в контексте интеграционного выбора Украины"
I МНПК "Проблемы формирования новой экономики ХХI века"
IV МНПК "Наука в информационном пространстве"
II МНПК "Проблемы формирования новой экономики ХХI века"
I НПК "Язык и межкультурная коммуникация"
V МНПК "Наука в информационном пространстве"
II МНПК "Качество экономического развития"
IV МНПК "Спецпроект: анализ научных исследований"
ІІІ НПК "Образовательный процесс: взгляд изнутри"
VI МНПК "Социально-экономические реформы в контексте интеграционного выбора Украины"
МНПК «Проблемы формирования новой экономики ХХI века»
IV МНПК "Образовательный процесс: взгляд изнутри"
IV МНПК "Современные проблемы инновационного развития государства"
VI МНПК «Наука в информационном пространстве»
IV МНПК "Проблемы формирования новой экономики ХХI века"
II МНПК студентов, аспирантов и молодых ученых "ДЕНЬ НАУКИ"
VII МНРК "Социально-экономические реформы в контексте интеграционного выбора Украины"
VI МНПК "Спецпроект: анализ научных исследований"
VII МНПК "Наука в информационном пространстве"
II МНК "Теоретические и прикладные вопросы филологии"
VII МНПК "АЛЬЯНС НАУК: ученый - ученому"
IV МНПК "КАЧЕСТВО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ: глобальные и локальные аспекты"
I МНПК «Финансовый механизм решения глобальных проблем: предотвращение экономических кризисов»
I Международная научно-практическая Интернет-конференция «Актуальные вопросы повышения конкурентоспособности государства, бизнеса и образования в современных экономических условиях»(Полтава, 14?15 февраля 2013г.)
I Международная научно-практическая конференция «Лингвокогнитология и языковые структуры» (Днепропетровск, 14-15 февраля 2013г.)
Региональная научно-методическая конференция для студентов, аспирантов, молодых учёных «Язык и мир: современные тенденции преподавания иностранных языков в высшей школе» (Днепродзержинск, 20-21 февраля 2013г.)
IV Международная научно-практическая конференция молодых ученых и студентов «Стратегия экономического развития стран в условиях глобализации» (Днепропетровск, 15-16 марта 2013г.)
VIII Международная научно-практическая Интернет-конференция «Альянс наук: ученый – ученому» (28–29 марта 2013г.)
Региональная студенческая научно-практическая конференция «Актуальные исследования в сфере социально-экономических, технических и естественных наук и новейших технологий» (Днепропетровск, 4?5 апреля 2013г.)
V Международная научно-практическая конференция «Проблемы и пути совершенствования экономического механизма предпринимательской деятельности» (Желтые Воды, 4?5 апреля 2013г.)
Всеукраинская научно-практическая конференция «Научно-методические подходы к преподаванию управленческих дисциплин в контексте требований рынка труда» (Днепропетровск, 11-12 апреля 2013г.)
VІ Всеукраинская научно-методическая конференция «Восточные славяне: история, язык, культура, перевод» (Днепродзержинск, 17-18 апреля 2013г.)
VIII Международная научно-практическая Интернет-конференция «Спецпроект: анализ научных исследований» (30–31 мая 2013г.)
Всеукраинская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы преподавания иностранных языков для профессионального общения» (Днепропетровск, 7–8 июня 2013г.)
V Международная научно-практическая Интернет-конференция «Качество экономического развития: глобальные и локальные аспекты» (17–18 июня 2013г.)
IX Международная научно-практическая конференция «Наука в информационном пространстве» (10–11 октября 2013г.)
К.психол.н. Андреева И.А.
Горловский государственный педагогический институт иностранных языков, Украина
РОЛЬ РУКОВОДИТЕЛЯ В ФОРМИРОВАНИИ У ПЕРСОНАЛА ПРЕДАННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ
Актуальность исследования. Стабильная и эффективная работа каждой отдельной организации определяется рядом параметров. Одним из этих параметров является конкурентоспособность данного предприятия, которая предопределяется организационными ресурсами. По данным российских (Т.С. Кабаченко [5] , Г. Б. Морозовой [3] ) и зарубежных ученых (Дж. Мейер, Ф. Морроу [1] , П. Мучински [4] ) именно финансовые и человеческие ресурсы любой организации являются основополагающими. В связи с этим, современные тенденции кадрового менеджмента направлены на поиски новых форм повышения эффективности деятельности организации. Одной из таких форм, может быть высокий уровень преданности (эмоциональной, длительная или преданности из чувства долга) организации у персонала банка. Поскольку преданное отношение работников на уровне идентификации себя с организацией, эмоциональна верность делу и коллегам – это залог быстрой адаптации сотрудников к новым социально – экономическим условиям, уменьшение влияния внешних факторов на деятельность учреждения и общее повышение показателей эффективности его работы. Определяющая роль в процессе формирования и удержания у сотрудников преданного отношения к организации принадлежит руководителю, его личностному примеру и особенностям кадровой политики на предприятии. Исходя из выше сказанного, мы провели исследование и определили факторы, которые влияют на уровень проявления преданности у персонала банковских организаций
Целью нашего исследования стало: определение взаимосвязи между особенностями деятельности руководства банковской организации и уровнем проявления преданности организации, а также создание тренинга по формированию у руководства навыков конструктивного взаимодействия с персоналом.
Методика и организация исследования : исследование проводилось в три этапа: на первом был определен уровень преданности организации у персонала банка, а на втором – установлена зависимость этого уровня от особенностей деятельности руководства (уровень проявления беспокойства и информированности работников относительно цели и заданий организации)
На третьем этапе – формирующем, была разработана тренинговая программа по формированию преданности организации у работников банка, которая включает у себя четыре тренингу сессии. Первая тренинговая сессия направлена на «Формирование преданности организации у управленческого персонала банка» и четвертая на «Развитие навыков конструктивного взаимодействия между руководителями и персоналом банковского учреждения».
Результаты исследования .
1. Полученные результаты свидетельствуют о высоком проценте работников, которые проявляют преданность организации на среднем уровне: эмоциональная преданность организации – 87, 5%, длительная преданность – 69,9 %, преданность из чувства долга – 58,8 %.
2. Среди опрошенных работников банковского учреждения 48,5 % считают средним уровень проявления беспокойства о них со стороны руководства и 41, 9 % также на среднем уровне владеют информацией о целях и заданиях предприятия на котором они работают. Нами определенны статистически значимые взаимосвязи между преданностью организации и проявлением беспокойства со стороны руководства о подчиненных (на уровне р<0,001) и уровнем информированности работников (на уровне р< 0,01).
3. Разработаная тренингова | я программа по «Формированию преданности организации у персонала банка» направленная на овладение руководством банковского учреждения знаниями о сущности преданности организации и ее роли в эффективной деятельности организации, а также на развитие навыков конструктивного взаимодействия с персоналом.
4. Результаты проведения тренингових | занятий с персоналом и руководством банка | продемонстрировали повышение уровня преданности организации у работников. Проявление высокого уровня эмоциональной преданности организации определенно у 43% опрошенных, высокого уровня прагматичной |прагматической| преданности у 47,9 % но |да| преданности из |с| чувства долга у 58,8 % сотрудников.
Выводы. Результаты экспериментального исследования и данные формирующего эксперимента свидетельствуют о необходимости применения следующих изменений в кадровой политике банка с целью формирования и удержания высокого уровня преданности организации у работников: личный пример руководства в проявлении преданности организации и делу, мотивация персонала, беспокойство, о каждом работнике, привлечение персонала для принятия организационных решений, повышения уровня информированности работников, относительно целей и заданий организации. Эти мероприятия будут способствовать повышению у работников уровня преданности организации и эффективности работы предприятия.
Список использованных источников:
1. Благонадежность и лояльность персонала / под ред. К. В. Харского . – СПб. : Питер, 2003. – 496 с.
2. Вагин И. Тренинги – это классно! Стратегия проведения психологических тренингов / И. Вагин, П. Рипинская. – М.: АСТ, 2005. – 256 с
3. Морозова Г.Б. Психологическое сопровождение организации и персонала / Г.Б. Морозова . – СПб . : Речь, 2006. – 400 с.
4. Мучински П. Психология, профессия, карьера / П . Мучински. – [7-е изд.]. – СПб.: Питер, 2004. – 539 с.
5. Психология управления человеческими ресурсами : учеб. пособие / [авт. текста Т.С. Кабаченко]. – СПб.: Питер, 2003. – 400 с. Психология управления человеческими ресурсами: учеб. пособие / [авт. текста Т. С. Кабаченко]. – СПб.: Питер, 2003. – 400 с.