WEB-ресурс научно-практических конференций

К.филос.н. Тюплина И.А.

Магнитогорский государственный университет, Российская Федерация

РОЛЬ КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ В УПРАВЛЕНИИ ВУЗОМ

В условиях развития рыночных отношений и конкуренции управление корпоративной культурой может стать одним из эффективных способов повышения конкурентоспособности университета. Управлять организационной культурой – значит формировать, поддерживать или изменять коллективные ценности, представления, нормы и их внешние проявления с целью обеспечения успешного развития и функционирования организации [1].

По всей видимости, корпоративную культуру можно определить как совокупность базовых представлений, разделяемых коллективом университета в условиях адаптации к изменениям внешней среды и внутренней интеграции, эффективность которых оказывается достаточной для того, чтобы считать их ценными и передавать новым членам университетского сообщества в качестве правильной системы восприятия и разрешения проблем.

Корпоративная культура является важным аспектом управления организацией и отражает ее миссию, стратегию, цель и ценности. Смысл корпоративной культуры – артикулировать свое отношение к важным направлениям деятельности организации, в том числе – осознать свою ответственность перед потребителями.

К принципам корпоративной культуры университета целесообразно отнести следующее :

·   демократизацию, обеспечение доступности образования для всех граждан при сохранении высоких стандартов качества научно-образовательного процесса и укреплении исследовательского и интеллектуального потенциала;

·   создание необходимых условий для достижения студентами культурного и о бразовательного уровня, позволяющего им приобрести знания об окружающем мире, обществе и человеке, признавая при этом существование многообразия способностей и потребностей людей в разных видах, типах и уровнях образования;

·   обеспечение реализации междисциплинарного подхода, предполагающего интеграцию фундаментального естественнонаучного и гуманитарного знания, не только передачу знаний, но интеллектуально-элитарную подготовку и образование студентов ;

·   формирование у студентов способности к самоопределению, развитию потребности в самообразовании в течение всей жизни; коммуникативной компетентности; стратегии жизнетворчества, развития и созидания; активной гражданской позиции, основанной на общечеловеческой солидарности;

·   создание условий, способствующих реализации интеллектуального, профессионального и личностного потенциала персонала;

·   понимание ответственности перед обществом за свою миссию, поощрение атмосферы интеллектуальной свободы и взаимопонимания, сохранение традиционной автономии подразделений и академических свобод;

·   реализация в управлении принципов демократизма, коллегиальности и сотрудничества;

·   развитие фундаментальных и прикладных научных исследований, содействие развитию культуры и образования в регионе;

·   создание необходимых условий для формирования научного сообщества, становления научных школ, развития и интеграции исследовательской деятельности ученых разного профессионального уровня и возраста.

Осуществление миссии университета возможно при предъявлении установленных требований к персоналу и при соблюдении каждым членом коллектива принципов корпоративного поведения. В университете должны быть запрещены любые формы унижения достоинства человека, дискриминация и протекционизм, в том числе по политическим и конфессиональным основаниям. Поощрения должны предоставляться в соответствии с принятой в университете системой, основанной на равенстве возможностей всех сотрудников. Кроме этого , преподаватель или сотрудник, работающий в университете, должен:

·   разделять миссию университета, чтить его традиции и руководствоваться установленными принципами корпоративной культуры в сложных профессиональных этических ситуациях;

·   проявлять способность к сотрудничеству в рамках реализуемых исследовательских проектов и профессионального общения;

·   принимать на себя ответственность за реализацию заявленных целей и делать все возможное для их достижения;

·   показывать пример профессионального отношения к выполнению служебных обязанностей, являться образцом порядочности, соблюдать требования трудовой и учебной дисциплины; демонстрировать высокий уровень культуры, морали и нравственности в своем поведении в рамках университетского сообщества;

·   формировать своим авторитетом, мировоззрением выраженную научно- познавательную мотивацию студентов, стимулировать самостоятельность и независимость их мышления в сочетании со способностью осуществить высоконравственный моральный выбор;

·   повышать уровень профессионального мастерства, непрерывно стремиться к повышению качества образовательного процесса, используя свои силы и способности для занятий научно-исследовательской деятельностью и внедрения ее результатов в обучение;

·   согласовывать совмещение своей трудовой деятельности в сторонней организации с руководством университета;

·   способствовать обмену знаниями и результатами исследований между учреждениями, ориентируясь при этом на цели и задачи развития университета и сохраняя приоритеты его интеллектуальной собственности;

·   не предпринимать действий, наносящих урон интересам университета, пресекать любые попытки опорочить его честь и авторитет, никогда не использовать полученные результаты исследований или иную информацию в ущерб интересам, деловой репутации университета или для целей личной выгоды;

·   формировать позитивный и достойный имидж университета и его сотрудников через профессиональную деятельность, публичные выступления, личные беседы;

·   иметь право высказывать личное мнение и отстаивать свою позицию (однако заявления от имени университета могут осуществляться только по поручению ученого совета или ректората с осознанием полной меры ответственности за сказанное);

·   руководствоваться принципами доверия, взаимного уважения, равенства, открытости, честности и справедливости в отношениях с коллегами, студентами и с партнерами университета;

·   уважать частную жизнь коллег, не допуская обсуждения и какого-либо вмешательства в нее.

Для успешного развития регулятивных функций корпоративной культуры университету необходимо разобраться в ее понятии и сущности, разработать содержание таких структурных элементов корпоративной культуры, как бизнес-идея, история, миссия, философия, принципы, ценности, традиции, этика; а также определить систему передачи ценностей во внутренней и внешней среде.

Список использованных источников:

1.      Троицкая О.В. Методологические основы управления организационной культурой организации / О.В. Троицкая // Тезисы докладов и выступлений на II Всероссийском социологическом конгрессе «Российское общество и социология в XXI веке: социальные вызовы и альтернативы»: в 3-х т. – М., 2003. – Т.2. – С. 178.