Наши конференции
В данной секции Вы можете ознакомиться с материалами наших конференций
II МНПК "Спецпроект: анализ научных исследований"
II МНПК"Альянск наук: ученый ученому"
I Всеукраинская НПК"Образовательный процесс: взгляд изнутри"
II НПК"Социально-экономические реформы в контексте европейского выбора Украины"
III МНПК "Наука в информационном пространстве"
III МНПК "Спецпроект: анализ научных исследований"
I МНПК "Качество экономического развития"
III МНПК "Альянс наук: ученый- ученому"
IV МНПК "Социально-экономические реформы в контексте интеграционного выбора Украины"
I МНПК "Проблемы формирования новой экономики ХХI века"
IV МНПК "Наука в информационном пространстве"
II МНПК "Проблемы формирования новой экономики ХХI века"
I НПК "Язык и межкультурная коммуникация"
V МНПК "Наука в информационном пространстве"
II МНПК "Качество экономического развития"
IV МНПК "Спецпроект: анализ научных исследований"
ІІІ НПК "Образовательный процесс: взгляд изнутри"
VI МНПК "Социально-экономические реформы в контексте интеграционного выбора Украины"
МНПК «Проблемы формирования новой экономики ХХI века»
IV МНПК "Образовательный процесс: взгляд изнутри"
IV МНПК "Современные проблемы инновационного развития государства"
VI МНПК «Наука в информационном пространстве»
IV МНПК "Проблемы формирования новой экономики ХХI века"
II МНПК студентов, аспирантов и молодых ученых "ДЕНЬ НАУКИ"
VII МНРК "Социально-экономические реформы в контексте интеграционного выбора Украины"
VI МНПК "Спецпроект: анализ научных исследований"
VII МНПК "Наука в информационном пространстве"
II МНК "Теоретические и прикладные вопросы филологии"
VII МНПК "АЛЬЯНС НАУК: ученый - ученому"
IV МНПК "КАЧЕСТВО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ: глобальные и локальные аспекты"
I МНПК «Финансовый механизм решения глобальных проблем: предотвращение экономических кризисов»
I Международная научно-практическая Интернет-конференция «Актуальные вопросы повышения конкурентоспособности государства, бизнеса и образования в современных экономических условиях»(Полтава, 14?15 февраля 2013г.)
I Международная научно-практическая конференция «Лингвокогнитология и языковые структуры» (Днепропетровск, 14-15 февраля 2013г.)
Региональная научно-методическая конференция для студентов, аспирантов, молодых учёных «Язык и мир: современные тенденции преподавания иностранных языков в высшей школе» (Днепродзержинск, 20-21 февраля 2013г.)
IV Международная научно-практическая конференция молодых ученых и студентов «Стратегия экономического развития стран в условиях глобализации» (Днепропетровск, 15-16 марта 2013г.)
VIII Международная научно-практическая Интернет-конференция «Альянс наук: ученый – ученому» (28–29 марта 2013г.)
Региональная студенческая научно-практическая конференция «Актуальные исследования в сфере социально-экономических, технических и естественных наук и новейших технологий» (Днепропетровск, 4?5 апреля 2013г.)
V Международная научно-практическая конференция «Проблемы и пути совершенствования экономического механизма предпринимательской деятельности» (Желтые Воды, 4?5 апреля 2013г.)
Всеукраинская научно-практическая конференция «Научно-методические подходы к преподаванию управленческих дисциплин в контексте требований рынка труда» (Днепропетровск, 11-12 апреля 2013г.)
VІ Всеукраинская научно-методическая конференция «Восточные славяне: история, язык, культура, перевод» (Днепродзержинск, 17-18 апреля 2013г.)
VIII Международная научно-практическая Интернет-конференция «Спецпроект: анализ научных исследований» (30–31 мая 2013г.)
Всеукраинская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы преподавания иностранных языков для профессионального общения» (Днепропетровск, 7–8 июня 2013г.)
V Международная научно-практическая Интернет-конференция «Качество экономического развития: глобальные и локальные аспекты» (17–18 июня 2013г.)
IX Международная научно-практическая конференция «Наука в информационном пространстве» (10–11 октября 2013г.)
К.э.н. Врода Ю.Ф.
Научно-исследовательский центр индустриальных проблем развития НАН Украины, г. Харьков
ЭВОЛЮЦИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ И ЕЕ ВЛИЯНИЕ НА РАЗВИТИЕ ОБЩЕСТВА
Эволюция экономической науки способствовала образованию экономических школ и течений. Развитие экономических школ имело огромное влияние на изменение социального и политического устройства общества в различных странах мира. В условиях постоянного развития экономической науки, украинскому обществу необходимо учитывать происходящие изменения и достижения человечества при создании собственных долгосрочных социальной, экономической и политической государственных стратегий.
Целью работы является определение особенностей взаимодействия экономической, политической, социальной и духовной сфер и их влияние на развитие общества.
В результате эволюции экономической теории образовываются различные научные школы и течения, среди которых наибольшего развития получили следующие: классическая политэкономия; кейнсианство; неокейнсианство; австрийская школа; институционализм; маржинализм; лозаннская школа; монетаризм; новая политическая экономия [ 1 - 5 ]. Каждая экономическая школа базируется на исследованиях выдающихся ученых, среди которых лауреатами Нобелевской премии по экономике являются: М.Фридман, Ф. Хайек (неоклассическая экономическая теория); П.Самуэльсон, Дж.Хикс (неокейнсианская школа); Дж.Бьюкенен, Р.Лукас (школа новой политической экономии). Таким образом, в каждом периоде развития мирового сообщества превалирует экономическая теория развития государства, под воздействием которой происходит смена политических и социальных мировоззрений.
Развитие научных экономических школ связано с социально-экономическими процессами, которые происходят в мире, например, как реакция экономической теории на Великую депрессию в США – возникло кейнсианство. Кейнсианство использует те же механизмы, что классическая и неоклассическая школы, но различается по ряду гипотез и приходит к совсем иным выводам и императивам.
На рис. 1 представлена схема эволюции основных направлений экономической науки.
Рис. 1. Схема эволюционного развития основных направлений экономической науки
Школа классической политэкономии представляет одно из крупнейших направлений экономической мысли конца XVII века – 30-х гг. XIX века, в рамках которого была сформулирована важнейшая парадигма экономической науки – трудовая теория стоимости. Вслед за физиократами, представители классической школы пропагандировали экономический либерализм.
Одним наиболее развитым направлением современной экономической науки является маржинализм, которое активно продвигается представителями австрийской школы. Маржинализм выделяет роль самоорганизующей силы рыночного ценового механизма, поэтому в сфере экономической политики главным становится принципы свободной экономики, экономический либерализм. Из всех направлений маржинализма лозаннская школа сыграла наибольшую роль в формировании неоклассической школы.
Школа институционализма акцентирует основное внимание на необходимости проведения социально-экономических исследований, в частности рассматривающих политическую организацию общества, как комплекс различных объединений граждан – институций.
Одним из главных направлений неоклассической экономической мысли является макроэкономическая теория монетаризма, согласно которой количество денег в обращении является определяющим фактором развития экономики.
Неокейнсианство – школа макроэкономической мысли, сложившаяся в послевоенный период на основе трудов Дж. Кейнса. Группа экономистов (особенно большой вклад внесли Ф.Модильяни, Дж.Хикс и П.Самуэльсон) сделала попытку интерпретировать и формализовать учение Кейнса и синтезировать его с неоклассическими моделями экономики.
Используя инструментарий современной экономической теории, школа новой политической экономии стремится объяснить реальную экономическую политику, которая далеко не всегда согласуется с принципами максимизации функции общественного благосостояния.
Началом исследования экономики как главного элемента единой системы общества и государства можно считать с появлением школы институциализма. В основе институциализма лежит экономическая теория общественного развития за счет психологических, политических и социально-правовых факторов. Основным достижением этой школы является системное исследование развития экономики с позиции общества, что позволило выделить индустриальное, постиндустриальное, информационное и другие общества.
С возникновением школы новой политической экономии проблема системности развития экономики получила новейшее продолжение исследований вопросов взаимодействия политической и экономической сфер общественной жизни.
Выводы. Существование глобальных проблем развития человечества (ухудшение экологии, ограниченность ресурсов, экономическая дифференциация и т.д.) ставит перед Украиной необходимость дальнейшего совершенствования своей социальной, экономической и политической систем. По нашему мнению, перспективным направление трансформации украинской экономики является ее дальнейшее развитие в рамках теорий неоклассического синтеза и новой политической экономии, что позволит учесть системность характера взаимодействия политической, экономической, социальной и духовной сфер общественной жизни.
Список использованных источников:
1. Основы экономической теории / С.В. Мочерный, В.К. Симоненко, В.В.Секретарюк, А.А.Устенко. – К.: Знання, 2000. – 607 с.
2. Парсонс Т. Система современных обществ / Т. Парсонс; пер. с англ. Л.А. Седова и А.Д.Ковалева; под ред. М.С. Ковалевой. – М.: Аспект Пресс, 1998. – 270 с.
3. Політологія. Кн. 1.: Політика і суспільство. Кн. 2.: Держава і політика / А.Колодій, Л.Климанська, Я. Космина, В. Харченко. – 2-ге вид. – К.: Ельга, Ніка-Центр, 2003. – 664с.
4. Рудакевич О.М. Політологія. Лекції, семінари, самостійна робота: навч. посіб. / О.М.Рудакевич. – Тернопіль: Астон, 2006. – 304 с.
5. Сіроштан М.А. Політична економія / М.А. Сіроштан, Г.М. Григорян, А.Б. Тененбаум. – Х.: РВВ ХДЕУ, 1998. – 344 с.