| Автор(ы) |
Тема работы: |
| Aksyutina T. V. |
MANAGING CONSTRAINTS IN TEACHING ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE |
| Grushko E. I. |
THE USE OF BLENDED LEARNING MODEL IN TEACHING ENGLISH TO UNDERGRADUATE AND GRADUATE STUDENTS IN SCIENCES |
| Kirakosian A. |
CATEGORIES OF E-LEARNING |
| Алонцева Д. Л., Колесникова Т. А. |
HOW TO TEACH ENGLISH FOR ENGINEERING |
| Анісімова А. І. |
НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИМ МОВАМ У ВИЩІЙ ШКОЛІ: НА ШЛЯХУ ДО МУЛЬТИЛІНГВІЗМУ |
| Бідненко Н. П. |
НОВІТНІ ТЕНДЕНЦІЇ СУЧАСНОГО ТЕРМІНОТВОРЕННЯ |
| Вилка Л. Я. |
АСПЕКТИ ВИКЛАДАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ У МЕДИЧНОМУ ВНЗ |
| Глухова Л. О. |
ЛІНГВОКУЛЬТУРНІ КОНЦЕПТИ ТА ЇХ РОЛЬ У НАВЧАННІ СТУДЕНТІВ ІНОЗЕМНІЙ МОВІ |
| Гошовська Л. М., Коцопей Г. В. |
РОЛЬ СУЧАСНОГО ПОСІБНИКА У ФОРМУВАННІ ПРОФЕСІЙНОЇ АНГЛОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ У ПРОЦЕСІ МІЖКУЛЬТУРНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ |
| Григорьев Е. И. |
МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ СРЕДСТВА В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ РЕЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
СТУДЕНТОВ-МЕЖДУНАРОДНИКОВ |
| Гуль Н. В. |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА “WEB QUEST” В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ |
| Давиденко А. В. |
ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ЮРИСТОВ – ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМУНИКАТИВНОЙ КОМПИТЕНЦИИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ |
| Долженко С. Г., Первышина А. А. |
К ВОПРОСУ ОБ ИДИОСТИЛЕ ДЖЕЙМСА ДЖОЙСА |
| Ермоленко О. В., Карпенко А. В. |
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ И ПРЕПОДАВАНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ |
| Євдокімова-Лисогор Л. А. |
КОМУНІКАТИВНИЙ ПІДХІД ЩОДО ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ |
| Знанецький В. Ю. |
ЩОДО АСПЕКТІВ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ В ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ |
| Каліберда Н. В. |
СТАЛІ КОНСТРУКЦІЇ ВИРАЖЕННЯ МАЙБУТНЬОЇ ДІЇ |
| Комарова Л. В. |
НАПИСАНИЕ ГРУППОВЫХ ЭССЕ – КАК ОДИН ИЗ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ФАКУЛЬТЕТОВ. |
| Короткова І. І. |
ДО ПРОБЛЕМИ КЛАСИФІКАЦІЇ ПАРОНІМІВ В ДІЛОВІЙ АНГЛІЙСЬКІЙ МОВІ |
| Кравинская Ю. Ю. |
ИЗУЧЕНИЕ ПОСТКОЛОНИАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В РАМКАХ КУРСА СОВРЕМЕННОЙ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ |
| Красикова Е.Н. |
ОПТИМИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КЕЙС-МЕТОДА |
| Красильщик А. К. |
УСТНАЯ РЕЧЬ: ЦЕЛИ И СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ |
| Крячуненко Е.Л. |
СТИЛИСТИКА НАУЧНОГО ТЕКСТА ПРИМЕНИТЕЛЬНО К ОБУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ |
| Кузло Н. М. |
ЗНАННЯ ПРО АНГЛОМОВНИЙ БУДІВЕЛЬНИЙ ДИСКУРС ЯК ЗМІСТ ІНШОМОВНОЇ ЛІНГВІСТИЧНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ СТУДЕНТІВ БУДІВЕЛЬНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ |
| Кунгурова И. М., Кутявина Е. А., Ткаченко К. И. |
АРТ-ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ» В ВУЗЕ |
| Лызлова С. А. |
МЕТОНИМИЯ И СПОСОБЫ ПЕРЕВОДА МЕТОНИМИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ С АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА РУССКИЙ |
| Малеева Н. М. |
ЛЕКСИЧЕКСКИЙ АСПЕКТ В ОБУЧЕНИИ МАГИСТРАНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКОМУ ЯЗЫКУ |
| Мерхелевич Г. В |
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПРОГРАМИ БЕЗПЕРЕРВНОГО НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКІЙ МОВІ ВИКЛАДАЧІВ МЕДИЧНИХ ВНЗ |
| Ней Е. Ф. |
ПРИЕМЫ РАБОТЫ С ИНСТРУКЦИЯМИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ |
| Палехова О. В. |
ПЕРСУАЗИВЫ В РАССУЖДАЮЩЕ-АРГУМЕНТИРУЮЩЕМ ДИСКУРСЕ (на материале журналов Spiegel, Stern) |
| Панасюк І. М. |
ОСОБЛИВОСТІ ТА ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ У СТУДЕНТІВ УКРАЇНСЬКИХ ВУЗІВ |
| Панин В. В. |
УСТОЙЧИВЫЕ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА И СПОСОБЫ ИХ КОРРЕКЦИИ |
| ПИСАРЕНКО В. И. |
МЕТОДОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ВУЗАХ ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ |
| Пономарева Л. Ф. |
ПУТИ РАСШИРЕНИЯ ПОТЕНЦИАЛЬНОГО СЛОВАРНОГО ЗАПАСА ДЛЯ ЧТЕНИЯ ТЕКСТОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ |
| Посудиевская О. Р. |
СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕГУМАНИТАРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ |
| Руденко А. Ю. |
ЩОДО СУЧАСНИХ ПІДХОДІВ ДО ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА ЗАНЯТТЯХ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ |
| Русакова А. В. |
ОСОБЛИВОСТІ ДІЛОВОГО ДИСКУРСУ ЯК РІЗНОВИДУ ЛІНГВІСТИЧНОЇ КОМУНІКАЦІЇ |
| Рябуха Т. В., Гостищева Н. О. |
ЕЛЕКТРОННИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК ЯК ЕЛЕМЕНТ ПРОЦЕСУ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ |
| Саковец С. А. |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕСУРСОВ ИНТЕРНЕТ В ОБУЧЕНИИ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ |
| Сибгаева Ф. Р. |
ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКИЙ АСПЕКТ В ОБУЧЕНИИ НЕРОДНОМУ ЯЗЫКУ |
| Скребец В. В. |
ЖАНРОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ И ДИСКУРСИВНО-ЭКСПРЕССИВНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПРИЕМОВ РЕЧЕВОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ В ПОЛИТИЧЕСКОЙ РЕЧИ ГЛАВ |
| Стаканова Е. В. |
RAISING MOTIVATION FOR STUDYING FOREIGN LANGUAGES THROUGH THE SENSE-CREATION TECHNOLOGIES |
| Столбова Е. Г. |
НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА ПОСЛОВИЦ И ПОГОВОРОК С НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА НА РУССКИЙ |
| Субботина И. М., Чень Сяолин |
ЭЛЛИПТИЧЕСКИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ В КИТАЙСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКАХ |
| Харченко Т. І. |
ПРОБЛЕМА МОТИВАЦІЇ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ |
| Хмизова О. В. |
РОЗВИТОК КОМУНІКАТИВНИХ І ОРГАНІЗАТОРСЬКИХ ЯКОСТЕЙ У МАЙБУТНІХ ЕКОНОМІСТІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ |
| Цебрук І. Ф., Венгринович Н. Р. |
ЗАСТОСУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ ІМІТАЦІЙНОГО МОДЕЛЮВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ СИТУАЦІЙ
ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ВМІНЬ СПІЛКУВАННЯ ІНОЗЕМНОЮ МОВОЮ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ МЕДИЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ |
| Черемных Ф.Я., Маркова Т.А. |
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ЗА ПРЕДЕЛАМИ БРИТАНИИ |
| Черепанова С.Б. |
ПРОФЕСІЙНО-ОРІЄНТОВАНЕ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У НЕМОВНОМУ ВНЗі |
| Шашкіна Н. І., Лазуренко Л. А., Дружиніна Л. В. |
ЛІНГВОМЕТОДИЧНІ ПРОБЛЕМИ ТА ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ПРИ ПЕРЕКЛАДІ НАУКОВИХ ТЕКСТІВ БУДІВЕЛЬНОЇ ГАЛУЗІ |
| Шинкаренко І. М. |
ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДУ ПРОЕКТІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ |
| Шкіль Н. О. |
ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ СТУДЕНТОВ ПЯТОГО КУРСА И МЕТОДИКА ИХ ИСПРАВЛЕНИЯ |
